Trick or Treat

今天Halloween，晚上约了些朋友到家里。牛牛弟弟和doudou哥哥一起过来要糖。

6点多吃完晚饭，3个小朋友就出去了。牛牛弟弟还小，今年属于实习，主力是doudou哥哥和Aiden。一路上有很多星星，Aiden一看到就要指给妈妈看。对于要糖，Aiden一开始还没太明白是个怎么回事，不一会儿就不亦乐乎了。要了好多家还不肯停，最后是doudou哥哥和牛牛弟弟先回去了，Aiden还在挨家要。要完一条街还要下一条街，最后妈妈看天太黑了，被说服回家。在这个过程中还是有一些进步的：
1) 学会了说Happy Halloween和Trick or treat
2) 妈妈说Just take one，Aiden一般会只拿一个。最后几家的时候比较贪，问发糖的叔叔阿姨：“one more?”
3) 一开始人多，不太放得开，后来每家都知道主动说thank you和goodbye

晚上回来以后还很兴奋，每次有人敲门的时候，都激动地去发糖。然后又玩了doudou妈送过来的bouncing pony。

9点放上床。很兴奋。谈论的话题是星星和要糖。“为什么有Halloween呀？”——ft，你不是考妈妈么，妈妈又不是美国长大的，哪知道Halloween的来历。“为什么天上的飞机会动，但是星星不动呀？”——我的儿啊，这个问题太复杂了，我们还是长大了再来讨论吧。

闪电是什么

昨天晚上玩板板（iPad），上面学到一个单词叫做Lightening。妈妈告知就是闪电。卧谈的时候闪电就成了话题。

Aiden：Lightening是什么？
妈妈：就是闪电啊。下雨的时候就会打雷有闪电，我们在北京见过的。
Aiden：为什么有闪电啊？
妈妈：（又来为什么了，汗ing）因为下雨就是天上有云啊，两朵云飘来飘去的，来回蹭，他们撞在一起就会有噼里啪啦的声音，那个声音就是打雷，然后还会有像火花一样的东西，就是闪电，也就是lightening。
Aiden：那打静电呢？宝宝滑滑梯的时候屁股在滑梯上蹭，就噼里啪啦地打静电了。
妈妈：对啊，上次我们在北京滑滑梯的时候，打静电了。我们在美国滑滑梯的时候，没有打过静电，对吧？
Aiden：没有。美国下雨的时候也没有闪电。（湾区雨季从来没有打雷和闪电）
妈妈：北京夏天下雨的时候经常就有闪电和打雷。
Aiden：现在我们是秋天，所以下雨就没有闪电和打雷啦~~~。

小家伙啊，你这个脑袋里面的逻辑太丰富了。你这才2岁半不到，就已经把妈妈问得一愣一愣了，等你开始能读书自己学习了，那妈妈就跟不上你啦。

长大了的理想

每个孩子或早或晚都会开始说长大了要当什么。妈妈小时候很没出息的理想是当“科学家”，后来看看妈妈最想做的是当个商人之类的，现在看来还没实现理想。

这些天来Aiden也开始叫嚣“宝宝长大以后要当飞行员/pilot”。问为啥要做pilot，Aiden一般有两个答案。一个是要开着飞机，然后妈妈就坐Aiden开的飞机一起回北京找爸爸。还有一个答案就是要开着飞机去北京爸爸把接回来。然后问Aiden怎么才能当pilot，Aiden一般会说：宝宝吃好多肉、好多菜、喝好多牛奶，然后就长得高高的，就可以当pilot了。

总之，比妈妈当年的理想要强，这第一个理想也不错。

快速长进的英语

早上送Aiden上学路上，开车到一个路口，Aiden指着前面的牌子给妈妈说：妈妈，这里不能U Turn。妈妈问为什么呀？Aiden说：那里有个牌子写的“No U Turn”。妈妈也不知道Aiden怎么就认识那个牌子上的字的。

最近老看Maisy，妈妈发现给Aiden写Christmas，Aiden能念出来。应该是在Maisy里面看到的。

下午去接Aiden，正好美女老师Sasha在。Aiden跟我说他在“ride on my bike”。妈妈等他继续骑，就跟美女老师聊天。Sasha跟妈妈第一句话就是：“I found Aiden is very very smart. He knows a lot of things. He tells me names of every toy, even showed me the water spout of the building.”然后又补充说：“BTW, he can almost count till 20 without mistakes. He learns songs I taught him very fast.” 没想到我们这个英语文盲能得到老师这么高的评价。妈妈跟Sasha说，Aiden最近对数字正好很有兴趣，天天玩妈妈的计算器，自己搞明白了中文怎么数到100。Sasha表示很amazing。

接着是Julie老师过来，跟妈妈讲Aiden今天中午精力过剩，在睡午觉的床上激动地唱了1个小时歌，要妈妈回去教Aiden两个单词，一个是quiet，一个是whisper。晚上睡觉的时候妈妈教了quiet，Aiden听着这个单词觉得很好玩，哈哈大笑，激动得不得了。然后在教whisper的时候，差不多就快要激动到在床上跳了。可怜的Julie老师，她不知道Aiden每次学到新东西的时候都激动得跟打了鸡血一样。今天中午一定是她跟Aiden讲了这2个单词，Aiden激动难耐。希望明天中午Aiden不要再把教室大闹天空，所有小朋友都跟着倒霉。

回家路上妈妈在开车，Aiden在后面吃盒子里面的草莓。一会儿突然跟妈妈说：it is all done。妈妈一开始没反应过来，问：你说啥呀？Aiden说：all done就是空了，吃完了，没有了。看样子在幼儿园混得不错，自己能猜到很多句子的意思，还能学着说了，难怪今天中午这么激动。

傍晚吃晚饭的时候，外婆不小心说了一个6点过了，Aiden马上激动得要看Maisy。妈妈坚持说要到6点半才能看。Aiden还没有完全理解什么叫6点半，上串下跳地吵着要看Maisy。然后被妈妈按在床上数到40才安静下来，然后拿出手机跟他讲：6点半就是这个6后面的数字变成了30。这才安安静静的吃完了饭。这个倔脾气啊。

晚上在床上因为激动那个新学的quiet和whisper，又是说了半天话。冒了无数新单词。然后完整地给妈妈描述了“我的一天”，无外乎就是妈妈送了宝宝然后去上班，接着玩了啥，然后看到天空中有jet plane，如此等等，一直讲到妈妈下午去接宝宝。

唉，chat box，这个词还真是很确切。

晚上卧谈

等Aiden长大了，妈妈一定要给他看一个叫做“酒井夜话”的录像（当然，也希望Aiden中文足够好，能看得懂）。

话说今天早上又象征性的挤了几滴眼泪给妈妈看，一边大义凛然地跟妈妈说“byebye”。还没等妈妈安慰，Aiden发现了好玩的，冲过去就开始玩。妈妈也就说了byebye，转身走人。

下午pick up时照例是Julie老师看着几个孩子，Aiden, Yara, Claire和Drewf。Yara在前文已经介绍过，Aiden今天很关心为啥Yara的哥哥没有来接她。Claire是一个会说中文的小女孩，看起来是个台湾人。Drewf是Aiden给妈妈介绍的，是个小印，比Aiden小，个头却不小。

回家后妈妈跟Aiden在草坪上玩，Aiden说了一句“宝宝不喜欢那个幼儿园，就是那个children's corner，宝宝喜欢跟妈妈一起玩”。妈妈猜测他的意思是“更喜欢跟妈妈一起玩”，小孩子不会用比较级。

晚上Aiden又说明天天亮了宝宝就要去幼儿园了，今天天黑已经关门了。

上床以后就开始卧谈。跟我讲了很多新的英文单词：

1. Aiden：Drewf是宝宝的friend。什么是friend啊？
   妈妈：Friend就是好朋友
2. Aiden：妈妈，pushing是什么意思啊？
   妈妈：就是推的意思。
   Aiden：老师说不要推。
   妈妈：老师是让别的小朋友不要推你，还是让你不要推别的小朋友啊？
   Aiden：让宝宝不要推。
   （得，今天一准跟谁发生肢体冲突了。妈妈接着唐了一下不好推人，也不能让别人推你。）
3. Aiden：peepee完了要flush the toilet
   妈妈：嗯，就是要冲马桶
   Aiden：然后要wash your hand
   妈妈：对，就是去洗手
4. Aiden：Julie今天切pineapple了，然后Julie吃pineapple了
   妈妈：那Julie老师给你们小朋友吃了么？
   Aiden：给了。我们吃pineapple了。
   （得，妈妈就说老师不会自己偷吃的，哈哈）
5. Aiden：今天是Iris老师陪宝宝睡的午觉。Iris老师说stop talking。
   妈妈：那你现在也要stop talking，我们要睡觉了。
6. Aiden：在幼儿园跟teacher Iris, teacher Jan和Drewf在一起就好玩。
   妈妈：那你们就经常一起玩吧。
   Aiden：Teacher Jan教宝宝说flush the toilet。
   （妈妈也不知道是跟Drewf在一起好玩还是今天两人打架了，晚上回来叨念这个Drewf至少7、8回，反正今天两人肯定是发生啥了。）
7. Aiden：今天Yara来了，Mira下午没有来，她妈妈中午就把她接走了。
   妈妈：（没敢解释为啥有的小朋友是半天）因为Julie老师喜欢教Aiden唱歌啊，所以Aiden要在幼儿园睡了午觉等着下午Julie老师过来。
8. Aiden：Julie老师说sit over there，然后我们就坐下来了。

差不多这一卧聊一天的情况就已经了解的差不多了。基本可以判断的就是Aiden在幼儿园的生活还是正常的，他还是接接受的，英语水平进步非常快，可以理解很多老师说的话了。目前他遇到的挑战就是怎么和别的小朋友一起玩，既保护好自己的利益，又不过于aggressive。妈妈决定不做指导，让他自己和老师一起figure out。

Preschool反复

上周某一天开始，每天早上妈妈drop的时候都有点幽怨、瘪嘴。下午接的时候都是不愿意走，玩得不亦乐乎。妈妈觉得应该在daycare过的也不错啊。

今天周一，早上提要求要外公外婆送。可是妈妈今天要去给教师送水果，结果就一家三个人一起去了。最后是一进教室Aiden没忍住就哭了。一边哭一边着急的要跟妈妈byebye。然后强烈要求Josette老师带他去peepee，收场。

妈妈之后绕回去偷窥，好像已经好了，不过好像被Aiden发现了，他跑到窗户边来。妈妈赶紧逃了。

Aiden会自己看书讲故事了

今天是周末。早上妈妈还在睡觉，远远地听见有人在讲Maisy去博物馆的故事。仔细一听，是Aiden在讲，讲的内容还跟书上的内容是一致的。

妈妈起床一看，Aiden正拿着一本“Maisy Goes to Museum”，一边翻一边讲，很像那么回事。

第一次看到Aiden自己看书讲故事，还是很新鲜的。

补充，晚上录了一段Aiden自己讲故事，从一个故事一半开始录的，没能从正面录（因为小家伙会抢照相机玩，就不讲了）

语言爆发第二期

Aiden语言爆发的基本特点就是上床以后到睡着要把白天新学会说的话依次说一遍、问一边。最近开始上preschool，白天听英语多，学到的东西也多。晚上上床以后一个小时就是中英文对照翻译时间。把白天学到的、见到的一个个问过来。先说英文问中文，在反过来说中文问英文，每个东西反反复复若干便。妈妈实在是拿他没办法，每天都要陪着他这么“复习”一天见闻。

今天这么说了大概有1个小时。Aiden大约实在想不出还有什么英文句子、单词要复习了。
Aiden：妈妈，还有什么可以说的么？
妈妈：你终于说完了哦，也知道没啥可说的了哦？
Aiden：嗯。还有一个问题。
妈妈：快说……
Aiden：为啥Yara每天都是爸爸接？
妈妈：因为她爸爸正好方便啊。
Aiden：那宝宝的爸爸呢？
妈妈：在北京上班啊。
Aiden：宝宝想爸爸了，爸爸为什么要在北京上班啊？为什么呀？
妈妈：因为爸爸的工作在北京啊。
Aiden：宝宝要去开飞机，把爸爸从中国接回来。
妈妈：好啊，过几个星期爸爸就变出来了。
Aiden：宝宝还要把电脑里面的奶奶变出来。
……（此处省略掉电脑里面还能变什么出来的若干讨论：Maisy，Maisy的好朋友，Christmas Tree，Gift，etc.）
妈妈：好啊。你说完了么？
Aiden：说完了，可以睡觉了。

这算是正式结束今天的一日总结工作。今天卧谈内容涉及到的幼儿园同学名字包括：Mira，Shinon，Yara，Eddy，“Buddy”（他以为Buddy是名字）。今天幼儿园里面大约是他和Yara骑车撞到一起了，他说Yara跟他说Sorry了，然后后来Yara让他先过了，然后还说类似“Excuse Me”了。

再表扬一下：自己吃饭

今天晚上完全自己吃饭，吃得很干净。自己知道每次拿肉和菜要one by one，才能吞到肚肚里面。自己用勺把肉肉和饭饭拌均匀，然后自己用勺喂自己。晚上吃饭的时候全部吞到肚肚里了，一点没有把桌子搞脏。

对饭菜唯一的要求就是菜菜要切成细长的，肉肉要切成颗粒的。

总的说来，Aiden小朋友还是一个相当省心的孩子。一岁半以后，妈妈希望他做好的事情，都能很快地达到照妈妈的希望。幼儿园的transition有过几天hard time，也在正常的时间内。很快在幼儿园交到了好朋友，跟老师有很好的互动，而且学会了很多英语单词。自己吃饭的问题也快要解决了。

Aiden最让妈妈喜欢的品质是对一切事物的兴趣和学习东西的能力。Aiden这几天老说：“妈妈，你要给宝宝读好多好多的书。宝宝要学好多好多的东西。”希望这样的愿望和乐趣能够永远伴随Aiden，成为他生活中的一部分。

表扬一下

几个事情：

1) 今天早上去查过敏源，做skin test，护士阿姨拿着个matrix的针在背上戳了16个小眼，外带胳膊上1个眼。Aiden不光没哭，连哼都没哼一下，只是有一点奇怪的表情。转头更感兴趣的是阿姨“都干嘛了啊”。像个男人。

2) 上了3周多幼儿园，英语大为长进，学了百来个英语单词，能说一点简单的句子和词组。可以用英语数到20，中文数到100。能很有调的唱twinkle,twinkle和ABC歌了，而且里面的单词和语句发音很好。在幼儿园交了个朋友叫Yara，回家以后的好朋友是Maisy。

保持了一贯的任何事情都有兴趣、任何东西都想学习、很多东西一学就会的好品质。

3) 能90%以上自己独立吃饭，不需要大人喂了。

4) 热爱看书，每天都要求跟妈妈一起看书，每次能看30分钟。

最近除了peepee出现了几次事故、偶尔有点小脾气以外，Aiden的表现可以得90分。

幼儿园对话（财迷版）

Aiden最近突然对妈妈上班挣钱发生了浓厚的兴趣。

Aiden：妈妈，宝宝没有钱了，要去上班挣钱钱。
妈妈：可以啊，等你上了学，读了书，你就可以去上班挣钱钱了。
Aiden：妈妈，宝宝每天都去幼儿园上学，然后就可以去上班班了吧？
妈妈：是啊，不过你需要上很多年学，才能上班，幼儿园只是刚刚开始。
Aiden：妈妈，你的包包呢？今天幼儿园开门吧？我拿包包去幼儿园加班了，然后我就早点下班回来啊。
妈妈：幼儿园周末不开门啊。
Aiden：那我直接去Microsoft加班挣钱钱吧。妈妈，你的胸卡呢？

财迷啊，说起挣钱，连周末都愿意去幼儿园了。这个舆论导向虽说不算最好，也不算太坏。

Aiden近照

很久没有整理Aiden照片了，这里放一张近照吧，呵呵。

十万个为什么

不知从何时开始，可能也就是最近，Aiden疑问句从“XXX在干嘛呀”和“XXX是什么呀”，变成了“为什么XXX”。今天从幼儿园回来开始，从“为什么那个小女孩叫Yara”到“为什么天黑了呀”。不知道问了多少个为什么。妈妈快招架不住这么多为什么了。

Preschool Transition Milestone

差不多到这周，preschool的transition算是告一个段落。基本上送的时候不哭不闹，接的时候高高兴兴。

今天已经开始跟妈妈讲班里有个小女孩叫作Tina，穿粉红色的衣服。

妈妈：你喜欢她吗？
Aiden：不喜欢。
妈妈：那她是你的好朋友么？
Aiden：是的。

看样子，喜欢和做朋友真的是两回事。

然后就是告诉妈妈最喜欢下午的Julie老师和早上的Josette老师。然后说Jan老师比较严肃。小人精呵~~~。Jan是lead teacher自然是严肃些哦。