最近用到颜色的地方比较多：复活节的彩蛋、妈妈新买的蜡笔和Easel。用的多了，就终于对颜色这个抽象的概念有了认识。一下子对颜色的认识就爆发了，能基本上准确说出或者指出：红色、绿色、蓝色（blue）、purple、黄色、黑色和白色。不过还是经常会出错，有80%的准确率，颜色这个概念还是挺抽象的。
突然就把10个数字认/读全了，中英文混杂。learning is fun。玩具的力量太强大了。当然还是经常出错，中英文混成一坛。
开始对小写字母表现出兴趣，能认识abdhimn，当然那些大小写一样的（ckopsvwxyz）的认识是get it for free的。
感觉度过了上一个平台期，又开始进入一个对学习新东西敏感的时期了。因为Aiden学得一向很快，似乎这个敏感期到来的时候，妈妈对Aiden的期望变高了，没有太多的惊喜。其实这个是不对的，人毕竟是个离2岁都还有些时日的小人。
自从最近多了个easal和train set，妈妈就把Puzzle暂时藏起来了。今天被Aiden又翻出来，居然技能有了升级。第一次在不直接对照底图的情况下，独立地把for age 3的Puzzle拼出来了。以前也是可以拼的，但需要把底图放在下面。
写下来，以后万一需要查阅时间点，有个记录。
晚上Aiden在后院看月亮，突然跟妈妈说：今天的moon变了。妈妈有点愣，不是很明白他的意思。Aiden又说：变大了。妈妈这下有点明白了，问他是不是前两天的月亮是弯弯的很细，今天的月亮变成半个圆了。Aiden说是。
孩子的观察力真的很细致。像Aiden这样子表达能力比较强的，我们还能从他们语言中了解到，而更多的孩子也许他们观察到了而我们不知道。
另外一个与观察无关的搞笑事情是今天晚上外婆在给Aiden洗澡、洗屁屁和小鸡鸡。Aiden突然一本正经说：小鸡鸡是撒尿的，不要摸小鸡鸡。当即把在场的全体人员笑晕倒。
还有一个搞笑的事情是，妈妈坐在凳子上做努力拉屎状（逗Aiden呢），Aiden一本正经的跟妈妈说：“妈妈去妈妈的马桶拉砣砣，不要拉在凳子上，会长蚊子……”。真是好为人师啊。
自从征服了26个大写字母以后，Aiden的生活开始缺少了一些挑战。Aiden有时间会问妈妈一些小写字母是啥，但妈妈对小写字母的介绍是有一搭没一搭的，因为没有啥玩具和游戏是介绍小写字母的。妈妈有意也不给他介绍认数字，希望在Aiden自发学会真正意义的数数之前（会念1-10不算），不教认识数字。在妈妈的理念里面，这个年龄的孩子应该是整天玩的，如果孩子自发的能从玩的过程学到东西（比如Aiden学大写字母的过程）那最好，否则不Push。“Learning should be fun”——建立起这个习惯，应该是比多学几个字母、数字、或者形状更有用的东西。
但生活嘛，总是离不开一点挑战的，对男人尤其如此，即便是个1岁多的小男人，呵呵。所以最近妈妈给Aiden介绍了2个新朋友，一个是前面提到的橡皮泥，一个是Puzzle。
3个星期前，妈妈给Aiden买了一个for age 2的拼图（Puzzle)，结果Aiden很不给面子的当天就基本征服了。后来妈妈把这个拼图人为的搞得更复杂了，但Aiden花了2、3天时间，又搞定了。尽管如此，但看的出来，Aiden还是很喜欢拼图这一类的游戏。
去西雅图出差的时候，路过Marshalls，看见里面有拼图，就顺便买回来了，24-piece的。但发现Aiden玩得很吃力，搞不出来。后来常迪阿姨提醒才发现这个是for age 10-14的。
上周妈妈又去TRU给Aiden买了1个for age 3的，就是一些Aiden最喜欢的火车、汽车、轮船的图案，12-piece的。Aiden一开始也是瞎来，搞不到一起。妈妈就给他讲要把图案对上，慢慢的，12个piece取下来1块、2块、3块、4块都逐渐能搞定了。今天妈妈再来看他拼的时候，Aiden已经懂得在从剩下的piece中选择合适的拼到图里面。然后妈妈就教他，要先选正确的块，然后再开始转方向，放进去。看他有点懂了，妈妈就把12块全部拿出来打散，帮他拼上了第一、二块算是把图形位置固定住。没想到Aiden自己琢磨着，把剩下的10块都独立的拼进去了。Aiden高兴地把拼图举起来对妈妈说：“妈妈快看，宝宝全部拼上了！”
这个for age 3的拼图，今天是拿到的第5天，Aiden可能前后玩了20多次。真没想到进步这么快。
